Според нови данни бившите държавни ученици получават по-добри дипломи от тези, които са имали частно образование.
Дори със същите A-нива, тези, които не са платили за училището си, е по-вероятно да напуснат с първо или 2:1.
Съветът за финансиране на висшето образование (HEFCE) установи, че зашеметяващите 82% от завършилите, които са отишли в държавно училище, са напуснали първо или 2:1, в сравнение със 73% от частно образованите ученици.
Нещо повече, колкото по-лоши оценки получават учениците от държавните училища на ниво A, толкова по-добре се представят в университета в сравнение с плащащите такси със същите оценки.
Експертите в областта на образованието казват, че докато частните училища са страхотни в извличането на най-доброто от своите ученици по време на A-level, учениците от държавните училища имат какво да растат, когато стигнат до университета.
Те вярват, че тези, които не са хранени със сребърна лъжица, ще се научат сами.
И ако не разчитате на семейни връзки, за да получите добра работа, това може да накара учениците от държавните училища да работят по-усърдно.
Докладът на HEFCE казва: Има само малка разлика между двете групи с най-високи входни степени, но разликата се разширява значително за тези, които влизат с A-ниво оценки AAC и по-ниски.
В допълнение, 94% от учениците в държавните училища, пристигащи в университета с четири оценки от А-ниво, са спечелили първа или по-висока втора, в сравнение с 93% от частно образованите ученици.
Бившите ученици от частното училище се справят по-зле, защото нямат място за растеж
Професор Алън Смитърс, директор на Центъра за изследване на образованието и заетостта, каза пред Daily Mail: Когато стигнат до университета, независимите ученици са стигнали там, наистина работят на максимума на своя потенциал, докато учениците от държавните училища са способни да се развиват повече .
Някои университети дават първи и 2:1 много по-евтино от други.
Независимите ученици ще ходят в университети, които са малко по-строги в това.
На други места докладът разкрива, че момичетата се справят по-добре от момчетата, тъй като 74 процента отбелязаха първи гол или 2:1 в сравнение с едва 70 процента от момчетата.
Белите ученици също са по-склонни да постигнат първи в сравнение с тези от етническите малцинства.
76% от белите студенти са получили най-висока степен през 2013 г. в сравнение с 60% от чернокожите и завършилите етнически малцинства.
